
《知识学习与科学技术期刊》(JKLST)进行严格的同行评审流程,以确保稿件符合高水平的科学和实用标准。
通过Open Journal System平台提交的科学文章首先由执行编辑进行评估,以确保其符合《作者指南》中的格式要求。为了加快作者和审稿人的流程,只有那些有可能符合我们编辑标准的稿件才会进入正式审查。被认为兴趣有限或不适合的稿件将不经外部审查而迅速被拒绝。
被认为对我们的读者具有潜在相关性的稿件将进行正式评审,通常由两名或以上的审稿人进行,特别是在需要专业知识(例如统计或特定技术)的情况下。
本期刊采用双盲评审流程:
审稿人需按照以下要求进行评审:
基于审稿人的反馈,编辑会做出以下几种决定之一:
在意见冲突或作者认为其工作被误解的情况下,可能会寻求进一步的审稿人意见。审稿人需在必要时可供后续评估。
在评审过程结束后,将相关信息传达给作者。作者有2-5周的时间修改并提交更新版本。如果在此时间内未提交,将被取消考虑。
审稿人选择是出版过程中的关键环节。我们会考虑审稿人的专业知识、声誉、推荐意见以及之前与审稿人的互动。我们避免选择那些以拖延、不认真或反馈不实质性著称的人。
在发送稿件之前,我们会征求潜在审稿人的同意。审稿人需将此沟通视为机密。
评审意见旨在指导编辑决策,并指导作者如何提升其论文以增加被接受的可能性。负面反馈应概述主要弱点,以便被拒绝的作者清楚了解未来提交时需要改进的方面。
评审报告应充分证明其陈述,引用证据并参考相关文献。审稿人应在其专业范围内解决稿件的所有相关方面,遵守学科特定的标准。
为了保持透明度,本期刊采用双盲同行评审。作者的身份对审稿人保密,作者需对其稿件进行适当匿名化处理。
如果作者不同意特定的审稿人意见,可以提交“审稿人意见-作者评论”文件以供考虑。该文件由编辑审阅,并与审稿人协商后作出关于稿件的决定。
在审稿人给出相互矛盾的建议(接收/拒绝)的情况下,编辑将指定一名独立专家协助决策。
Copyright: © The Author(s), 2024. Published by Journal of Knowledge Learning and Science Technology ISSN: 2959-6386 (online). This is an Open Access article, distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.